|
改造野豬妹
(野豬大改造)
|
|
媒 體: |
TV 電視/電視劇 |
初公開: |
2005-10-15 |
|
|
|
|
|
|
野屁
推薦
:
野豬大改造~真是太感人了 帥到爆的修二 可愛的彰 再加上特別的野豬 超感人的友情故事 故事內容一級棒 三個不同類型的人 唉 不看就太可惜了 有趣感人的校園友情故事 直得推薦的好戲!!
2006-03-04 12:30:49
地雷文回報 我要留言(推文) |
|
|
調味乳
推薦
:
山下智久不同於以往演出過的角色的性格 算是他給自己很大的挑戰吧,另外我很喜歡這部劇的配樂 作曲者是池賴廣,跟女王的教室配樂的作曲者是同一個人。
2006-03-07 01:55:42
地雷文回報 我要留言(推文) |
|
|
jin﹢阿頗
推薦
:
山下智久在”改造野豬\”裡飾演的草野彰 整個人跟在其他同樣扮演學生角色的日劇形象有很大的突破!!!! 不過在”野豬\”裡反而更惹人喜歡了^^ 因為憨傻得很可愛~ 龜梨和也在此劇的後半段卻會發生被排擠的場景,很讓人鼻酸>口< 而像是要強調這事件的對比,野豬反而是變得受人歡迎的一方!!! 不過我覺得結局到底是怎麼回事阿=口=” 我本來很期待三個人可以再在一起的說~小失望摟^^不過衷心推薦此劇
2006-03-26 03:15:52
地雷文回報 我要留言(推文) |
|
|
小稻
推薦
:
超級值得一看的日劇啊>口<, 在裡面山下智久演的彰好可愛, 跟他之前演的角色感覺差很多, 劇情有溫馨可愛但也有表達出現實黑暗的一面。 看完以後真的就覺得, 這樣的3人友情真好啊ˊˋ 喜歡輕鬆短片的人絕對要看看這部喔。
2006-04-02 12:28:48
地雷文回報 我要留言(推文) |
|
|
杉
推薦
:
龜梨和也&山下智久&堀北真希他們三個人將此劇詮釋很好 三個主角各有各的特色缺一不行~~ 將人與人之間的矛盾&朋友間的牽絆都表達出來了~~ 這是一部值得一看的好劇~~
2006-04-04 08:21:46
地雷文回報 我要留言(推文) |
|
|
夾
推薦
:
前天一口氣看完野豬大改造~ 真的是只有好看而已>口< 堅定的友情…不論是遇到什麼瓶頸 秉持著一顆信任彼此的心~ 最後一定會回到相遇的彼端 (不論是否相隨在側…都會留存於心中 -- 不是因為”有”才相信~ 而是因為”相信”才變成真的!
2006-04-08 15:50:08
地雷文回報 我要留言(推文) |
|
|
余雅婷
推薦
:
|
|
|
好的劇集
推薦
:
而家劇集講純友情好少 大多係親情和愛情 友情的歲月就係<野豬>的代表 睇完<野豬>你就會發現友誼不變係真架 包你感受到友情係幾咁重要
2006-05-13 18:55:11
地雷文回報 我要留言(推文) |
|
|
青蛙bi
推薦
:
這齣劇本內容很好 說了, 人是可以改變的 只需要負出多1點努力 雖然沒有永遠的友誼 但每1段友誼都是十分珍貴 只要你相信 那件事就會變成事實 被欺騙的人會感到寂寞 但說謊的人也會感到1點點的寂寞 這些東西, 都是從劇裹學到的~
2006-05-23 18:27:20
地雷文回報 我要留言(推文) |
|
|
butaykj
推薦
:
每一集都有爆點 絕沒有冷場。 看完一集還想看... 這是 人性的大考驗。
2006-05-31 09:41:58
地雷文回報 我要留言(推文) |
|
|
蘇三
推薦
:
雖然有幾個情節真的粉靈異... 比如校慶時,有三個已經畢業的學生,靈魂會脫離他們的軀體重返學校 比如修二,彰,野豬,還有不斷惡作劇的女同學,都做了同一個夢,女同學自頂樓跳下,而草地上也真的有一個人形的痕跡 到底要傳達的是什麼事呢? 其實不太了解 看完之後,還是無法將它歸於一般的學園劇... 但, 還是一部值得大力推薦的好戲。 友情很感人,很多事件也發人省思,從頭到尾的確毫無冷場 喜歡山下智久跟龜梨和也的粉絲們尤其不能錯過 (山下的表現令人眼睛一亮喔~)
2006-06-16 15:51:03
地雷文回報 我要留言(推文) |
|
|
|
chanweita
推薦
:
很少看到純友情的戲劇,沒有加入愛情的戲果然比較清新, 感動點蠻多的,創意的地方也很多, 人的一生中真希望有這樣的朋友
2006-06-18 07:22:14
地雷文回報 我要留言(推文) |
|
|
SkyTim
推薦
:
看完之後,真的很喜歡他們的PV喔! 尤其是”修二與彰\”這個限定團體,真的讓人喜歡呢! 不過修二的愛情戲太少,反而讓我覺得有些遺憾 總而言之,真的是很棒的友情! 好多地方,讓我覺得有這麼棒的朋友,真的很幸福~
2006-06-26 00:37:09
地雷文回報 我要留言(推文) |
|
|
|
○ 留 言 統 計
|
|
推薦 |
百分比 |
人數 |
推薦 |
|
120 |
不推薦 |
|
2 |
|
總合 |
122 |
|
;
|